Togail sgoil-iomairt, bunait trèanaidh Tonguan Rou Jiamo co-obrachadh ro-innleachdail

O chionn ghoirid, dh’ainmich a’ chompanaidh againn agus ionad foghlaim dreuchdail na siorrachd againn toiseach oifigeil co-obrachadh ro-innleachdail eadar sgoiltean agus iomairtean gus bunait trèanaidh a thogail ann an Roujiamo Thunga, a thug spionnadh ùr agus dòchas do dhìleab agus leasachadh biadh ionadail.

Tha an co-obrachadh seo na cheum cudromach airson gach taobh gus freagairt gu gnìomhach ris a’ ghairm poileasaidh nàiseanta airson amalachadh gnìomhachas agus foghlam agus co-obrachadh eadar sgoiltean agus iomairtean a dhoimhneachadh. Tro bhith a’ togail a’ bhunait trèanaidh còmhla, tha sinn ag amas air sgilean cinneasachaidh biadh traidiseanta ann an Roujiamo, Tonguan, le bun-bheachdan foghlaim dreuchdail an latha an-diugh, a chur còmhla, agus buidheann de thàlantan toinnte a tha a’ tuigsinn an dà chuid teicneòlas agus riaghladh a bhrosnachadh, gus spionnadh ùr a thoirt a-steach. ann an leasachadh na h-eaconamaidh ionadail.

Anns a ’phròiseas co-obrachaidh, bheir a’ chompanaidh againn làn chluich don eòlas bheairteach agus na buannachdan stòrais aca anns a ’ghnìomhachas ann an Roujiamo, Tonguan, agus bheir iad seachad am bunait trèanaidh le pròiseas teagaisg àbhaisteach, teicneòlas toraidh adhartach agus fiosrachadh margaidh ùr-nodha. Aig an aon àm, bidh ionad foghlaim dreuchdail na siorrachd againn cuideachd an urra ris an t-siostam foghlaim foirfe agus na goireasan teagaisg aige gus foghlam dreuchdail coileanta agus trèanadh sgilean a thoirt do dh’ oileanaich gus dèanamh cinnteach gun urrainn dhaibh maighstireachd a dhèanamh air bunait teòiridheach làidir agus sgilean practaigeach sa phròiseas ionnsachaidh. .

Tha sinn den bheachd, tro cho-obrachadh dlùth agus co-oidhirpean an dà thaobh, gum bi Ionad Trèanaidh Tonguan Rou Jiamo gu bhith na àite cudromach airson dìleab agus leasachadh biadh ionadail. Leanaidh sinn oirnn a’ cumail ris a’ bhun-bheachd “sealbhachadh clasaig, ùr-ghnàthachadh agus leasachadh”, an-còmhnaidh a’ sgrùdadh agus a’ cleachdadh mhodalan ùra agus slighean ùra de cho-obrachadh sgoile-iomairt, agus a’ cur barrachd gliocais agus neart ri beairteas agus leasachadh biadh sònraichte ionadail.